САМОАНАЛИЗ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДЕТСКИЙ САД №1
ЗА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

I. Общая характеристика образовательного учреждения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1  введено в эксплуатацию в  1984 году.
МБДОУ детский сад №1  расположен   по адресу:  Тверская область ,город Кашин, улица Михаила Калинина ,дом 30.
Территория детского сада благоустроена, озеленена. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников,  клумбы, , спортивная площадка.
Рядом с детским  садом расположен: МБДОУ детский сад №3,вблизи – детская библиотека ,СОШ №1.
Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение детский сад № 1  осуществляет свою деятельность в соответствии с
- Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ
            - Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 N 30038)
            - Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
           - «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26
- Уставом Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 1 .   
- Локальными актами МБДОУ №1
    - Основной общеобразовательной программой ДОУ №1 (Принята решением педагогического совета Протокол №1от 04.09.2012г)
В детском саду  стали традиционными следующие формы работы:
- общие родительские собрания;
- совместные досуговые мероприятия детей и родителей;
- участие в районных мероприятиях;
- дни радостных  встреч
   Детский сад посещает 176 воспитанников  в возрасте от 2 до 6 лет.
Количество групп - 6. Из них:
Две группы детей раннего возраста ( от 1,5 до 3 лет)
Одна  младшая группа (от 3 до 4 лет)
Две средних группы ( от 4 до 5 лет)
Одна старшая группа (от 5 до 6 лет)

Количественный состав групп:
1 младшая
(с 2до3 лет)	1младшая
(с 2до3 лет)	2младшая
(с3до4 лет)	     средняя
(3 до 4лет)	средняя (с3до 4лет)	старшая
(с 4до5 лет)	
28	31	32	26	27	32	
Всего:176 воспитанников
Из них 103 девочки и 76 мальчиков.
Дошкольное учреждение укомплектовано детьми на 117%  .. 
Режим работы детского сада:
5 дней в неделю (суббота, воскресенье- выходные) с 7 до 19.
Группа кратковременного пребывания с 9.00-12.00
Вывод: муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад №1   функционирует в режиме перенаполняемости списочного состава  воспитанников соответствиияс нормативным документам в сфере образования Российской Федерации. Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из полных семей.
                                
II. Структура управления образовательным учреждением.
1. Нормативно-правовое обеспечение управления ДОУ
Управление Муниципальным бюджетным   дошкольным образовательным учреждением детский сад №1 осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими локальными документами:
§ Договором между МБДОУ №1 и родителями воспитанников «Об образовании»
§ Трудовыми договорами между администрацией и работниками.
§ Коллективным договором между администрацией и профсоюзным комитетом.
§ Локальные акты
§ Штатное расписание\
§ Приказы заведующего МБДОУ.
§ Должностные инструкции, определяющие обязанности работников МБДОУ.
§ Правила внутреннего трудового распорядка МБДОУ.
§ Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в МБДОУ.
§ Положение о Родительском Комитете МБДОУ детский сад №1
§ Положение о Педагогическом совете МБДОУ детский сад №1
§ Положение об общем собрании трудового коллектива МБДОУ детский сад №1»
§ Положение о контрольно – аналитической деятельности МБДОУ детский сад №1
§ Положение о мониторинге МБДОУ детский сад №1
§ Положение об оплате труда работников МБДОУ
В течение учебного года  продолжалась работа по созданию и обогащению нормативно- информационного обеспечения управления. Используются унифицированные формы оформления приказов. Управление осуществляется на аналитическом уровне.
                                 2. Формы и структура   управления
2.1. Структурно - функциональная модель управления МБДОУ детский сад №1
Управление МБДОУ №1 осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью МБДОУ детский сад №1осуществляется заведующим, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство МДОУ  и несет ответственность за деятельность учреждения.
Формами самоуправления   являются:
- Общее собрание трудового коллектива;
- Педагогический Совет МБДОУ;
- Родительский комитет МБДОУ.

Общее собрание МБДОУ осуществляет полномочия трудового коллектива ,  обсуждает проект коллективного договора,  рассматривает и обсуждает программу развития МБДОУ,  рассматривает и обсуждает проект годового плана работы МБДОУ, обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в МБДОУ и мероприятия по ее укреплению,  рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, рассматривает и принимает Устав МБДОУ, обсуждает дополнения, и изменения, вносимые в Устав МБДОУ.
Педагогический совет МБДОУ осуществляет управление педагогической деятельностью МБДОУ,  определяет направления образовательной деятельности МБДОУ,  отбирает и утверждает общеобразовательные и коррекционные программы для использования в МБДОУ, рассматривает проект годового плана работы МБДОУ, заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательных программ в МБДОУ,  обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности, рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров, организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта среди педагогических работников МБДОУ.
Родительский комитет МБДОУ содействует организации совместных мероприятий в МБДОУ,  оказывает посильную помощь МБДОУ  благоустройстве его помещений, детских площадок и территории.
Таким образом, в МБДОУ  детский  сад №1    реализуется  возможность  участия  в  управлении   детским  садом  всех  участников  образовательного  процесса.  Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений.    В детском саду функционирует  Первичная профсоюзная организация.
Вывод: В МБДОУ № 1 создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения.
III. Условия осуществления образовательного процесса
                Фактическое количество сотрудников - 34 человека. В дошкольном учреждении сложился стабильный, творческий педагогический коллектив. 
Заведующий  дошкольным образовательным учреждением Голубятникова Майя Петровна- имеет среднее  педагогическое образование, педагогический стаж работы 34 года, соответствует занимаемой должности.
Педагогический процесс в МБДОУ  детский сад № 1 обеспечивают специалисты:
Музыкальный  руководитель: Коршунова Е. В.
Старшая.                        медицинская сестра :Аршинова Н. Ф.
 Старший  воспитатель  Рощина Ю.Н.
   12воспитателей                                        
 :
 Цель работы МБДОУ детский сад №1: обеспечение  всестороннего (физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое) развития детей через наиболее близкие и наиболее естественные для ребенка – дошкольника виды деятельности - игру, чтение (восприятие) художественной литературы, общение, продуктивную, музыкально-художественную, познавательно-исследовательскую деятельность, труд.
Основными задачами образовательного процесса в МДОУ являются:
§ Охрана жизни и укрепление здоровья детей;
§ Обеспечение физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического развития детей;
§ Обеспечить оптимальное вхождение педагогического коллектива детского сада по подготовке к введению и перехода  на ФГОС
§ Создание условий для профессионально-творческого роста педагогов в дошкольном образовательном учреждении и проявления социальной активности педагогов.
                Образовательный и квалификационный уровень педагогов
На сегодняшний день в МБДОУ детский сад  №1 работает 12педагогов..                                                                       
Со средним педагогическим - 12 человек (100%))
                   Распределение педагогов по стажу работы
Стаж работы	Количество человек 	
До 5 лет	5	
От 5 до 10 лет	1	
От 10 до 15 лет	                                                1                                                                                                                                       	
От 15 до 20 лет	0	
Свыше 20 лет	                                                5                    	
     Из 12 педагогов высшую  квалификационную категорию  имеет 1 человек,  первую квалификационную категорию имеют 4 человека, вторую квалификационную категорию имеют1 человек, не имеют квалификационной категории 6 педагогов.

  Динамика уровня педагогической квалификации педагогов                                                                                                 
Год	Кол – во педагогов	Высшая категория	Первая категория	
2012-2013	           1		1	
2013-2014	          1	1		
 За последние 5 лет все педагоги повысили свой педагогический уровень по различным направлениям.
 В 2013-2014 учебном году повысили свою квалификацию следующие педагоги:
ФИО	Должность	Название программы	К-во часов	Год	
Дунайкина Ю. С.	воспитатель	Актуальные проблемы и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО	72	2014	
Сухарева А. В.	Воспитатель	Реализация Программы и Технологии « Детский сад –дом радости» с учетом ФГОС ДО»	40	2014	
Рощина Ю .Н.	Старший воспитатель	Деятельность ДОО в условиях ФГОС	18	2014	
					
В 2013 – 2014 уч. году педагоги ДОУ посещали РМО, проблемные семинары на базе районного методического  кабинета, имели возможность повышать свою квалификацию на проводимых  в детском саду методических мероприятиях:  семинарах, практикумах, педагогических советах, консультациях, открытых занятия
Достижения;
-диплом  победителя смотра-конкурса «Лучший методический  кабинет»
-грамота призера конкурса социальной направленности» Новый год и рождество –подарим радость друг другу» (редакция  Кашинской газеты)
- благодарственное письмо за активное сотрудничество с детской библиотекой 
- грамота за активное участие в конкурсе творческих работ в честь Дня святой Благоверной Княгини Анны Кашинской ,Дня города Кашина, и Кашинского района
-диплом лауреата Всероссийского конкурса творческих работ (тема творческой работы « Цикл стихотворений «Добрый мир животных»
-сертификат  за участие в 3 Международном фестивале методических идей « Принципы и подходы к обучению и воспитанию в условиях модернизации образования» и опубликование в сборнике  статьи «Организация деятельности творческой группы по внедрению информационно-коммуникативных технологий в образовательном пространстве ДОУ»
    Обобщен опыт работы воспитателя Галкиной Н. П. по теме «Пластилинография ,как способ развития речи детей»
Обобщен опыт воспитателя Новосельцевой Т. И. «Создание развивающей среды для сенсорного воспитания детей раннего возраста»
Успешной реализации намеченных планов работы способствуют разнообразные методические формы работы с кадрами: 
- педсоветы, 
- теоретические и практические семинары, 
- деловые игры, 
- дискуссии, 
- выставки, 
- круглые столы, 
- смотры-конкурсы, 
- творческие отчеты.
Накопленный материал собирается и формируется в творческие папки.
За профессиональные достижения  педагоги учреждения имеют  награды:
§ Почетная грамота Министерства образования .РФ -3 человека
Работа с кадрами в 2013 - 2014 учебном году была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам
Вывод: МБДОУ № 1 укомплектовано кадрами  полностью. Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Материально-техническое обеспечение ДОУ.
     В дошкольном учреждении создана    материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематическая  работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация. В детском саду имеются:  – 
Групповые помещения- 6
§ кабинет заведующего - 1
§ методический кабинет - 
Пищеблок-1
§ прачечная - 1
§ медицинский блок -1
  При создании предметно-развивающей среды  учитываются  возрастные, индивидуальные особенности детей.   Предметно – развивающая  среда всех помещений обеспечивает функциональный и эмоциональный комфорт в соответствии с потребностями детей. Оформление предметной среды соответствует требованиям СанПиН.  Коллектив  ДОУ старается  не только создать уют, но чтобы было  красиво, удобно и комфортно детям чтобы, созданная развивающая среда открывала воспитанникам весь спектр возможностей, направляла  усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов. В каждой группе имеются центры развития мелкой моторики, , творческие уголки, пособия для сюжетно – ролевых игр, патриотические уголки, физкультурные уголки. Предметно – развивающая среда отвечает требованиям доступности и безопасности.
В полном объеме в ДОУ имеются учебные пособия, детская и методическая литература, необходимые для организации образовательного процесса.
В ДОУ имеется современная информационно – техническая база: компьютер, подключенный к сети Интернет, электронная почта, технические средства обучения: магнитофоны .,в каждой группе –телевизор,видеотека
  Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей,  предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности , безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.
 В течение учебного года в методическом кабинете организовывались постоянно действующие выставки новинок методической литературы, тематические и по запросам педагогов,  постоянно оформлялись стенды информации.  Для обеспечения педагогического процесса была приобретена методическая и познавательная литература, игры и пособия, осуществлена подписка на периодические издания. 
ДОУ реализует основную образовательную программу.
 
Реализация образовательной программы  предусматривает решение программных задач посредством организации совместной деятельности взрослого и детей в процессе непосредственной образовательной деятельности с учетом принципа интеграции, спецификой и возможностями образовательных областей.
Годовой план составляется в соответствии со спецификой детского сада с учетом профессионального уровня педагогического коллектива.
Вывод: воспитательно-образовательный процесс в ДОУ № 1строится с учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях.
                                      Взаимодействие с родителями воспитанников
    Взаимодействие с родителями воспитанников коллектив ДОУ № 1 строит на принципе сотрудничества. 
При этом решаются приоритетные задачи:
§ повышение педагогической культуры родителей;
§ вовлечение родителей в воспитательно – образовательный процесс.
  Для решения этих задач используются различные формы работы:
§ групповые родительские собрания, консультации;
§ проведение совместных мероприятий для детей и родителей;
§ анкетирование;
§ наглядная информация;
§ открытый показ НОД для родителей;
§ выставки совместных работ;
§ посещение открытых мероприятий и участие в них;
Работает консультативная служба специалистов.
Вывод: в ДОУ № 1 создаются условия для  максимального удовлетворения  запросов родителей детей дошкольного возраста по их воспитанию и обучению. Родители получают информацию о целях и задачах учреждения, имеют возможность обсуждать различные вопросы пребывания ребенка в ДОУ, участвовать в жизнедеятельности детского сада, в его управлении.
IV. Результаты  образовательной деятельности
  Отслеживание уровней развития детей осуществляется на основе педагогической диагностики.
    Формы проведения диагностики:
 - диагностические занятия (по каждому разделу программы);
 - наблюдения, итоговые занятия;
 Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в МДОУ.
 Диагностика воспитательно-образовательной деятельности проводится  по программе « Детский сад-дом радости»»
     . Воспитанники детского сада с педагогами и родителями  принимали активное участие в  городских смотрах - конкурсах, соревнованиях, фестивалях:
 фестиваль « Соловушка»-
 Спортивный праздник 
Конкурс интеллектуалов  «Умники и умницы «
Конкурсы рисунков к знаменательным датам
Вывод: воспитательно-образовательный процесс в ДОУ строится с учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях.
Выполнение детьми программы  осуществляется на хорошем уровне. Годовые задачи реализованы в полном объеме. В ДОУ систематически организуются и проводятся различные тематические мероприятия.  В дальнейшем планируем активнее участвовать  в городских мероприятиях.
V. Сохранение и укрепление здоровья
   Здоровьесберегающая направленность воспитательно-образовательного процесса обеспечивает формирование физической культуры детей и определяет общую  физкультурно-оздоровительной работы нашего ДОУ - это создание оптимальных условий для целесообразной двигательной активности детей, формирование у них необходимых двигательных умений и навыков, а также воспитание положительного отношения и потребности к физическим упражнениям.
В ДОУ разработан и используется мониторинг состояния здоровья воспитанников, что важно для своевременного выявления отклонений в их здоровье.
 Для всех возрастных групп разработан режим дня с учётом возрастных особенностей детей и специфики сезона (на тёплый и холодный период года). Для детей раннего возраста впервые посещающих ДОУ специальный адаптационный режим. Также имеется гибкий режим дня на холодный период года и индивидуальный режим для детей после перенесённого заболевания.
Изучение состояния физического здоровья детей осуществляется тренером по физическому воспитанию, медицинской сестрой. Дети старшего возраста посещают спортивный зал ДЮСШ факультативные занятия 2раза в неделю.
. В группах имеются физкультурные уголки с  достаточным количеством разнообразного спортивно-игрового оборудования. В течение года систематически проводится в детском саду:
- утренняя  гимнастика 
- регламентированная образовательная деятельность,
- ; активный отдых,- закаливающие процедуры,
- спортивные праздники, развлечения.
Результаты диагностики уровня   физического развития детей выявили положительную динамику их физического развития:
Уровень   физического развития детей
Учебный год	уровень	Общий уровень %	
		Начало года	Конец года	
2013-2014 уч.г.	высокий	35	55	
	средний	56	41	
	ниже среднего	9	5	
 Медицинский блок  включает в себя  медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор. Медицинский блок оснащен необходимым медицинским инструментарием, набором медикаментов. Старшей медицинской сестрой ДОУ ведется учет и анализ общей заболеваемости воспитанников, анализ простудных заболеваний.
МДОУ курирует врач-педиатр детской поликлиники, который осуществляет лечебно-профилактическую помощь детям, даёт рекомендации родителям по укреплению здоровья детей и предупреждению вирусных, инфекционных заболеваний, проводит совместную работу с педагогическим коллективом по реабилитации детей в условиях детского сада.
Проводятся профилактические мероприятия:
Старшей медсестрой  ДОУ:
§ осмотр детей во время утреннего приема;
§ антропометрические замеры
§ анализ заболеваемости 1 раз в месяц, в квартал, 1 раз в год;
§ ежемесячное подведение итогов посещаемости детей;
§ лечебно-профилактические мероприятия:
- полоскание горла водой,
- в зимний период - фитонциды, с-витаминизация третьего блюда, кварцевание (холодный период);
 Ежегодно проводятся углубленные осмотры детей врачами-специалистами.
                                                                     Анализ
заболеваемости и посещаемости  детьми
дошкольного учреждения
 
№
п/п	Показатели	2011	2012	2013	
		Всего	Ран-ний
воз-раст	Дош-коль-ный
воз-раст	Всего	Ранний возраст	Дошкольный возраст	Всего	Ранний возраст	Дошкольный возраст	
1	Среднесписочный состав	170	60	110	174	62	112	176	56	120	
2	Число пропусков дето
дней по болезни	1654	848	806	1520	870	650	1480	850	630	
3	Число пропусков на одного ребенка	7,8	18	5	10,1	11	9,2		16	4,7	
											
4	Количество случаев заболевания ОРВИ	266	183	83	288	214	74	288	208	80	
5	Количество случаев на одного ребенка	1,7	3,1	1,2	2,07	2,8	1,4	1,5	3,26	1,29	
6	Количество часто и длительно болеющих детей	5	2	3	4	3	1	4	2	2	
                                           
                       Распределение детей по группам здоровья
Годы	                                       Группы здоровья детей	
	Первая	Вторая	Третья	Четвертая	
2011	-	167	3	-	
2012 	-	170	3	-1	
2013 	-	172	3	-1	
Количество детей, имеющих хронические заболевания                                           (рассчитывается от списочного состава)
№
п/п	Классификация
болезней	Нозологическая
форма	Количество
детей	
1	Болезни органов
 дыхания	Бронхиальная астма, рецидивирующий бронхит	1	
2	Болезни ЛОР-органов	Хронический тонзиллит, хронический отит	----	
3	Болезни органов
пищеварения	Хронические гастриты,
дуодениты, колиты		
4	Болезни мочеполовой
системы	Хронический пиелонефрит, гиомерулонфрит		
5	Болезни сердца	Пороки  сердца	3	
Анализ    полученных данных о состоянии здоровья детей  позволяет сделать                                                    следующие    выводы:
Ø     С каждым годом увеличивается  процент детей, имеющих хронические                                                                                                  заболевания.   Практически нет детей с первой группой здоровья.
Ø       Учитывая ухудшение состояния здоровья детей, вызванное социальной ситуацией и иными патогенными факторами, в детском саду проводится комплексная диагностика    (медицинский .персонал, , ) с целью выявления детей, нуждающихся в оказании помощи.
Уровень часто болеющих детей снижается благодаря качественной и слаженной работе педагогов,  и медицинского персонала ДОУ. Важный этап-проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития и снижение заболеваемости.
Ежедневная гимнастика , дыхательная гимнастика, занятия по физической культуре, , использование здоровьесберегающих технологий - все это является хорошей профилактикой различных заболеваний опорно-двигательной, дыхательной, сердечно-сосудистой систем, благотворно влияет на обменные процессы, повышает защитные силы организма.
.Для получения  в дальнейшем еще более высоких результатов необходимо систематизировать физкультурно-оздоровительные мероприятия, отработать систему применяемых в МДОУ здоровьесберегающих технологий.
VI. Организация питания, обеспечение безопасности.
Организация питания
В   ДОУ организовано 4-х разовое питание на основе десятидневного меню.  В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. При составлении меню соблюдаются требования нормативов калорийности питания. Постоянно проводится витаминизация третьего блюда. 
При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества.
Контроль за организацией питания осуществляется заведующим ДОУ , старшей медицинской сестрой.
В МДОУ имеется вся необходимая документация по организации детского питания. На пищеблоке имеется бракеражный журнал, журнал здоровья.  На каждый день пишется меню-раскладка.
 Продукты детский сад получал согласно заключенным контрактам.  Натуральные нормы питания на основные продукты не выполняются на 100% из-за высокой цены на продукты ,получаемые по контрактам.
Ниже приведена таблица выполнения натуральных норм питания детского сада                                                                                                       
№	                                                Выполнение норм питания  по годам	
	Наименование продуктов	2011-	2012	2013	
1.	Мясо	111%	            97%	93%	
2.	Рыба	          104%	97%	98%	
3.	Молоко	97%	100%	96%	
4.	Масло сливочное	85%	90%	             89%	
5.	Творог	108%	99,4%	98,9%	
6.	Яйцо	80%	89%	91%	
7.	Овощи	70%	84%	80%	
8.	Картофель	100%	100%	100%	
9.	Хлеб	100%	100%	100%	
10.	Соки, свежие фрукты	60%	90%	93%	
11.	Крупы	98,6%	100%	100%	
					
Средняя стоимость питания одного ребенка в день в 2013учебном году составила75   рублей.  

            Обеспечение безопасности образовательного учреждения.
Здание детского сада оборудовано пожарно-охранной сигнализацией и тревожной кнопкой, что позволяет оперативно вызвать наряд  охраны в случае чрезвычайной ситуации. Обеспечение условий безопасности в МДОУ выполняется согласно локальным нормативно-правовым документам. Имеются планы эвакуации. Центральный вход в ДОУ, отдельные входы в группы оборудованы металлическими дверями.  Территория по всему периметру ограждена металлическим забором, освещается в темное время суток.
Прогулочные площадки в хорошем санитарном состоянии.
Мусор вывозится ежедневно специализированой машиной..
 Для обеспечения безопасности  в ДОУ проводится инструктаж с сотрудниками по повышению антитеррористической безопасности.
С детьми проводятся беседы, занятия по ОБЖ, развлечения    по соблюдению правил безопасности на дорогах. Проводится  вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками, противопожарный инструктаж и инструктаж по мерам электробезопасности. Ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и работников.
Вывод: в МДОУ соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.Организация питания проводится согласно СанПиН с учётом физиологических потребностей детей в калорийности и питательных веществах.  Функционирование МДОУ осуществляется в соответствии с требованиями Роспотребнадзора и Госпожнадзора.
        VII. Социальная активность и партнерство ДОУ
С целью повышения качества образовательных услуг, уровня реализации Основной общеобразовательной программы ДОУ  в течение учебного года коллектив детского сада поддерживал прочные отношения с социальными учреждениями :
§ Детская поликлиника
Краеведческий музей
§ Детская библиотека
§ Детская музыкальная школ
Дом детского творчества
Школа искусств
ДЮСШ
СОШ№1
Наши воспитанники посещают детскую библиотеку. Сотрудники библиотеки организовывают для детей различные праздники, игры, беседы, развлечения .,предоставляют возможность проводить персональные выставки детей, тематические  выставки
Учащиеся детской музыкальной школы традиционно проводят в нашем ДОУ концерты для наших воспитанников.
Детский сад сотрудничает с детской поликлиникой. Такое взаимодействие помогает выявить и предупредить различные заболевания, оказать своевременную помощь детям.

VIII. Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ
   Финансово-хозяйственная деятельность учреждения осуществлялась  в соответствии со сметой доходов и расходов на 2014г.
 
1. Приобретены:	Суммы (руб)	
- Детские столы-10 шт
- Стулья детские -60 шт
-Напольный конструктор »Поликарпова» 5 комплекток
- Столы «песок-вода» 2шт
- Дидактический стол 1
-Игровое оборудование 
-Настольный конструктор 80 коробок
-методическое  обеспечение	18500
40200
60500
           
 4040          
3060
74000
56000
37450
37450	
  X.Основные направления ближайшего развития МДОУ.
Для успешной деятельности в условиях модернизации образования МДОУ  должен реализовать следующие направления развития:
·         Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
·         Создать оптимальные условия для самореализации и раскрытия творческого потенциала воспитанников и педагогов, укрепления здоровья и эмоционального благополучия
·          Организовать  насыщенное и безопасное жизнепроживание, событийность, приоритет развивающих и воспитательных задач в ДОУ для благоприятной социализации детей и заложения основ для формирования базовых компетентностей дошкольника.
·         Повышение педагогического мастерства педагогов по вопросам организации образовательного процесса на основе личностно – ориентированного подхода с использованием современных образовательных технологий.
·          Создать условия, обеспечивающие эффективность и результативность работы всех участников образовательного процесса, установление сотрудничества с родителями,  заинтересованными организациями, обеспечение научно-консультативной поддержки.
·           
                            Выводы по итогам года.
  Анализ деятельности детского сада за 2013 – 2014 учебный  год выявил успешные показатели в деятельности ДОУ 
§ Учреждение функционирует в режиме развития.
§ Хороший уровень освоения детьми программы « Детский сад-дом радости» Н. М Крыловой
§ В ДОУ  сложился перспективный, творческий коллектив педагогов, имеющих потенциал к профессиональному развитию.